影像對於我~應該是想兩者兼具:
想藉blog傳達老師一直振臂高呼~
曝露老人化社會、老人休閒生活安排的急迫與重要性;
想維護『行孝不能等』與『孝順就是陪伴』的普世價值;
100年冬結業式(1)-
回顧不是流戀,是把握當下,留下情感記錄的永恆
對於攝影,我心最共鳴的一段評論說:
一張照片,裝滿了攝影者與被攝影者的情緒。
雖然時間空間景物在按下快門的剎那停格了,卻是另一段
新關係的開始;
因為,其中的微妙互動可能從單純的記錄演變成為歷史見證,
成為世人注目的焦點。
100年冬結業式-我依舊回顧這學期相機補捉同學課中的風采~
與時間攜手之間、與師學習之間、與畫對話之間、與同儕互動
分享之間、與親情友情流動之間….太多太多的記憶停格;
知名攝影家阮義忠說:
攝影應具備兩個方向:
一是批判,曝露社會問題;一是肯定,維護世上值得維護的價值;
影像對於我~應該是想兩者兼具:
想藉blog傳達老師一直在振臂高呼的~
--曝露老人化社會、老人休閒生活安排的急迫性與重要性;
--維護『行孝不能等』與『孝順就是陪伴』的普世價值;
回顧不是流戀,是把握當下、抓住剎那、留下情感記錄的永恆;
每學期末,我會選出對同學有特別紀念意義的照片送給同學,
技術是不成熟的,心意卻是絕對的;
我想我們都會對著鏡頭留下的那一刻,回味不已;
老師、同學謝謝你們:
~幫我墊高了這段生命區間的厚度,塞滿這學期飽飽的書包!
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